【實(shí)習(xí)報(bào)告】Python實(shí)習(xí)情況總結(jié)

Python是一種面向?qū)ο�、直譯式計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。公認(rèn)的特點(diǎn)是簡(jiǎn)單、易學(xué)、免費(fèi)、開(kāi)源等等。個(gè)人覺(jué)得特別喜歡Python的地方是對(duì)字符串操作特別的靈活、采取縮進(jìn)的方式簡(jiǎn)單明了、以及簡(jiǎn)單的語(yǔ)法。Python 和c類似，是順序進(jìn)行的，不像visual c++是事件觸發(fā)不同模塊進(jìn)行的。操作和matlab相似，有編輯窗口，也有一個(gè)運(yùn)行的窗口(交互式解釋器)，可以編寫(xiě)之后運(yùn)行，也可以在命令行模式下一條條的完成。Python對(duì)于代碼格式要求也相當(dāng)嚴(yán)格，通過(guò)對(duì)于縮進(jìn)的距離來(lái)判斷代碼是否處于同一個(gè)代碼塊。這樣做的好處在于代碼編寫(xiě)看上去很統(tǒng)一，Python也不依靠分號(hào)來(lái)決定一句代碼是否結(jié)束，一行代碼就是一句代碼。

這次實(shí)訓(xùn)課第一天進(jìn)行了對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)和了解，人工智能，計(jì)算機(jī)模式的演進(jìn)，計(jì)算機(jī)模式的演進(jìn)，易語(yǔ)言等。然后開(kāi)始在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)Python的基礎(chǔ)語(yǔ)法：如a[1:]從3開(kāi)始，a[-1]最后一個(gè)元素，a[-1:]從最后一個(gè)開(kāi)始，a[:-1]最后一個(gè)元素之前的兩個(gè)元素，a[:]所有元素，a.pop()彈出, 數(shù)組的長(zhǎng)度、數(shù)組元素的讀取、a.()插入元素,a.count(),a.remove()移除,a.clear()清空,del a 刪除整個(gè)變量,a=True 布爾類型等。

我們還了解了數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)分析也具有極廣泛的應(yīng)用，典型的數(shù)據(jù)分析可能包含以下三步：搜索性數(shù)據(jù)分析，模型選定分析，推斷分析。數(shù)據(jù)分析主要包括，簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算(Simple Math)，統(tǒng)計(jì)(Statistics)，快速傅里葉變換(FFT)，平滑和濾波(Smoothing and Filtering)，基線和峰值分析(Baseline and Peak Analysis)。我們還學(xué)習(xí)了用pycharm畫(huà)曲線圖和散點(diǎn)圖，學(xué)習(xí)了k-means算法和歐式定理等公示。

在這的十六天，感覺(jué)很充實(shí)也確實(shí)學(xué)到了很多東西，一開(kāi)始我還擔(dān)心在企業(yè)里進(jìn)度會(huì)很快跟不上，但來(lái)到這里我才發(fā)現(xiàn)跟我想的恰恰相反，舒適的環(huán)境以及適中的進(jìn)度很適合我這種之前基礎(chǔ)比較薄弱的，而且在課間以及晚自習(xí)如果遇到不會(huì)的問(wèn)題或者在安裝軟件的時(shí)候遇到困難，都會(huì)及時(shí)耐心的幫助解決各種問(wèn)題。以往，我們只是單純的學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，沒(méi)有實(shí)踐，無(wú)法把知識(shí)融會(huì)貫通，遇到困難不知如何下手。但通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，讓我們更深刻的理解和掌握了專業(yè)知識(shí)。并且在這次實(shí)訓(xùn)中，我們了解到相互溝通，相互幫助的重要。能力，是在自學(xué)與問(wèn)中不斷提升的。本次實(shí)訓(xùn)，使我和小組的各個(gè)成員的能力都大大的得到提升，使我們能更輕松的應(yīng)付以后的工作。

很感謝為我們提供了這樣一次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我讓充分的了解到自己的不足。實(shí)訓(xùn)過(guò)程，雖然是艱辛的，付出了很多的汗水與努力，但是我知道收獲的更多。

相關(guān)推薦：

【實(shí)習(xí)報(bào)告】大學(xué)生Python暑期實(shí)習(xí)報(bào)告

【實(shí)習(xí)報(bào)告】Python暑期實(shí)習(xí)